Mind Map of the Month : November 2007

ถอดบทเรียน : จาก "ติดขัด" เป็น "ติดใจ"




อาจารย์สุมาศ เตชานันท์ แตกความคิดได้กว่า 422 กิ่ง ภายในหนึ่งชั่วโมงเศษ อาจารย์สุมาศสอนภาษาอังกฤษที่ โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม จังหวัดตราด และได้เข้าร่วมการอบรม "การจัดการความรู้เพื่อถอดบทเรียนการสอนคิด โรงเรียนแกนนำขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน" เมื่อวันที่ 21-24 กันยายน 2550 และได้เขียน Mind Map ใบนี้บนกระดาษ A3 อาจารย์สุมาศเล่าว่า...

"การเขียน Mind Map เพื่อถอดบทเรียนการสอนคิดครั้งนี้ ดิฉันใช้เวลาน่าจะสักประมาณ 1 ชั่วโมงกว่า มีหลายช่วงเวลาค่ะ เริ่มตั้งแต่ประมาณบ่ายสี่โมงกระมังคะ อาจารย์ขวัญฤดี ผลอนันต์ assigns งานและมีการทบทวนเป้าหมายจากเจ้าหน้าที่ สพฐ. อยู่สัก 2-3 ครั้ง กระดาษ A3 มีแผ่นเดียว เจ้าหน้าที่บอกว่าลองร่างลง A4 ก่อน แต่ดิฉันขี้เกียจค่ะ ลุย A3 เลย กิ่งแก้วแรกใช้พื้นที่เยอะมาก สะเปะสะปะด้วย เนื่องจากเสียงการชี้แจง
แต่จากนั้นดิฉันไม่สนใจแล้ว เนื่องจากเสียงการชี้แจง แต่จากนั้นดิฉันไม่สนใจแล้ว จะทำตามที่ตัวเองคิดละกัน ก่อนจบ session ดิฉันได้เขียนถึงกิ่งแก้ว นำการสอนคิดสู่ชั้นเรียน ตอนกลางคืนมีการแลกเปลี่ยนกับศึกษานิเทศก์ (ศน.) ในภาคตะวันออก ได้มีการทบทวนข้อมูลว่าเราได้ทำอะไรกันมาบ้าง พี่ๆ ศน. แนะนำการแตกกิ่งก้อย ว่าอาจใช้ตัวบุคคล หรือปัจจัยกระบวนการ-ผลลัพธ์ ซึ่งเป็นประโยชน์มาก ประมาณสองทุ่มกว่าๆ ค่ะ ดิฉันได้มานั่งเขียนต่อประมาณครึ่งชั่วโมง และเข้านอน

"เท่าที่ดิฉันนึกออกนะคะ สิ่งที่ทำให้ตัวเองเขียนความคิดออกมาได้มาก เพราะปากกาค่ะ ดิฉันซื้อปากกาเตรียมไว้ตั้งแต่เห็นโปรแกรมการอบรม (ดูโฆษณาในทีวี) ขอบคุณอาจารย์ขวัญฤดี ที่ทำให้อาการติดๆ ขัดๆ ที่เคยเป็น ตอนพยายามเขียน Mind Map ก่อนหน้านี้ดีขึ้นค่ะ เกิดอาการติดใจแทน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อาจารย์บอกว่าให้พยายามบริหารเวลา และจัดลำดับความคิดให้ดี ให้กิ่งแก้วมีปริมาณพอเหมาะ ไม่ใช่ดิ่งลึกไปที่กิ่งก้อยจนทำให้ Mind Map ของเราไม่สมดุล สื่อความคิดไม่กลมกลืน

"ขอบคุณครูผู้สอนภาษาไทยตั้งแต่ประถมถึงมหาวิทยาลัยที่ทำให้ดิฉันไม่เกลียดวิชาหลักภาษา กลับสนุกและชอบทำเกินคำสั่ง ซึ่งเป็นเรื่องดีในการจับคำสำคัญที่ตรงใจ และขอบคุณ ความกล้าเสี่ยงของตนเองค่ะ แม้จะเป็นคนที่วาดรูปไม่เป็นก็พยายามใส่บ้าง ลากเส้นไม่ได้ดังใจแต่ก็ลากปราดๆ จนชิน ทุกอย่างพยายามมีสติและลุย"