Mind Map of the Month : November 2007
ถอดบทเรียน : จาก "ติดขัด" เป็น "ติดใจ"
 |
|
อาจารย์สุมาศ เตชานันท์ แตกความคิดได้กว่า 422 กิ่ง ภายในหนึ่งชั่วโมงเศษ
อาจารย์สุมาศสอนภาษาอังกฤษที่ โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม จังหวัดตราด และได้เข้าร่วมการอบรม
"การจัดการความรู้เพื่อถอดบทเรียนการสอนคิด โรงเรียนแกนนำขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน"
เมื่อวันที่ 21-24 กันยายน 2550 และได้เขียน Mind Map ใบนี้บนกระดาษ A3
อาจารย์สุมาศเล่าว่า...
"การเขียน Mind Map เพื่อถอดบทเรียนการสอนคิดครั้งนี้
ดิฉันใช้เวลาน่าจะสักประมาณ 1 ชั่วโมงกว่า มีหลายช่วงเวลาค่ะ
เริ่มตั้งแต่ประมาณบ่ายสี่โมงกระมังคะ อาจารย์ขวัญฤดี ผลอนันต์
assigns งานและมีการทบทวนเป้าหมายจากเจ้าหน้าที่ สพฐ.
อยู่สัก 2-3 ครั้ง กระดาษ A3 มีแผ่นเดียว เจ้าหน้าที่บอกว่าลองร่างลง A4
ก่อน แต่ดิฉันขี้เกียจค่ะ ลุย A3 เลย กิ่งแก้วแรกใช้พื้นที่เยอะมาก สะเปะสะปะด้วย
เนื่องจากเสียงการชี้แจง
|
 |
แต่จากนั้นดิฉันไม่สนใจแล้ว เนื่องจากเสียงการชี้แจง แต่จากนั้นดิฉันไม่สนใจแล้ว จะทำตามที่ตัวเองคิดละกัน
ก่อนจบ session ดิฉันได้เขียนถึงกิ่งแก้ว นำการสอนคิดสู่ชั้นเรียน
ตอนกลางคืนมีการแลกเปลี่ยนกับศึกษานิเทศก์ (ศน.) ในภาคตะวันออก
ได้มีการทบทวนข้อมูลว่าเราได้ทำอะไรกันมาบ้าง พี่ๆ ศน. แนะนำการแตกกิ่งก้อย
ว่าอาจใช้ตัวบุคคล หรือปัจจัยกระบวนการ-ผลลัพธ์ ซึ่งเป็นประโยชน์มาก
ประมาณสองทุ่มกว่าๆ ค่ะ ดิฉันได้มานั่งเขียนต่อประมาณครึ่งชั่วโมง
และเข้านอน
|
"เท่าที่ดิฉันนึกออกนะคะ สิ่งที่ทำให้ตัวเองเขียนความคิดออกมาได้มาก
เพราะปากกาค่ะ ดิฉันซื้อปากกาเตรียมไว้ตั้งแต่เห็นโปรแกรมการอบรม
(ดูโฆษณาในทีวี) ขอบคุณอาจารย์ขวัญฤดี ที่ทำให้อาการติดๆ ขัดๆ ที่เคยเป็น
ตอนพยายามเขียน Mind Map ก่อนหน้านี้ดีขึ้นค่ะ
เกิดอาการติดใจแทน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อาจารย์บอกว่าให้พยายามบริหารเวลา
และจัดลำดับความคิดให้ดี ให้กิ่งแก้วมีปริมาณพอเหมาะ ไม่ใช่ดิ่งลึกไปที่กิ่งก้อยจนทำให้
Mind Map ของเราไม่สมดุล สื่อความคิดไม่กลมกลืน
"ขอบคุณครูผู้สอนภาษาไทยตั้งแต่ประถมถึงมหาวิทยาลัยที่ทำให้ดิฉันไม่เกลียดวิชาหลักภาษา
กลับสนุกและชอบทำเกินคำสั่ง ซึ่งเป็นเรื่องดีในการจับคำสำคัญที่ตรงใจ และขอบคุณ
ความกล้าเสี่ยงของตนเองค่ะ แม้จะเป็นคนที่วาดรูปไม่เป็นก็พยายามใส่บ้าง
ลากเส้นไม่ได้ดังใจแต่ก็ลากปราดๆ จนชิน ทุกอย่างพยายามมีสติและลุย"
|
|